Contienen las caracter铆sticas de los estudiantes de cada nivel de la educaci贸n b谩sica regular seg煤n los ciclos educativos, as铆 como orientaciones para el tratamiento de los enfoques transversales, para la planificaci贸n, y para la tutor铆a y orientaci贸n educativa.
Tambi茅n contienen los marcos te贸ricos y metodol贸gicos de las competencias organizados en 谩reas curriculares y presentan los desempe帽os de edad (en el nivel inicial) o grado (en los niveles de primaria y secundaria) alineados con las competencias, las capacidades y los est谩ndares de aprendizaje nacionales.
DESCARGAR
0 comentarios:
Publicar un comentario